幼児音楽 （Music education for infants）
| 科目ナンバー |
ⅡA2–6
|
| 担当教員 | 岩渕 愛 |
| 担当形態 | 単独 |
| 開講年次・開講期 |
2年次・前期
|
| 単位数 | 1 |
| 授業時間数・回数 |
30時間・2時間/週・15回
|
| 授業形態 | 演習 |
| 卒業・資格必修区分 |
到達目標
- 正しい音程で歌うことができる。
- 正しいリズムを奏でることができる。
- 曲にコードネーム伴奏をつけることができる。
- 弾き歌いのレパートリーを増やすことができる。
学位授与の方針との関連
乳幼児を中心とした子どもに関する豊富な専門的な知識を身につけるための科目である。
授業の方法
学修内容を説明した後、演習を行う。
授業計画
| 回 | 授業内容 |
| 1 | 弾き歌い①おはようの歌 |
| 2 | 弾き歌い②お弁当の歌 |
| 3 | 弾き歌い③おかえりの歌 |
| 4 | コードネーム①ハ長調のスリーコードとハ長調の曲の弾き歌い |
| 5 | コードネーム②CF・G7の伴奏付けをする |
| 6 | コードネーム③ニ長調のスリーコードとニ長調の曲の弾き歌い |
| 7 | コードネーム④DG・A7の伴奏付けをする |
| 8 | 年齢別の手遊び・歌の実践（コードネーム伴奏） |
| 9 | 生活の歌・遊びの実践 （コードネーム伴奏） |
| 10 | 季節の歌・遊びの実践 （コードネーム伴奏） |
| 11 | 行事の歌・遊びの実践 （コードネーム伴奏） |
| 12 | 動物、食べ物、ジャンケンなどのいろいろな手遊びの実践 |
| 13 | 子どもの歌の簡単なアンサンブル①手拍子・リズム楽器・指揮法 |
| 14 | 子どもの歌の簡単なアンサンブル②合唱・指揮法 |
| 15 | 実技のまとめ |
アクティブラーニング
歌に対するイメージを考え、ディスカッションする。（15回）
楽器を演奏し、歌を歌う。（15回）
事前学修
課題曲を練習する。（20分）
事後学修
授業中に見つけた課題を克服する。（25分）
課題（試験・レポート等）へのフィードバック方法
授業中にレポートに対してコメントを行う。
成績評価の方法と基準
①ピアノ試験20％②伴奏試験20％、③弾き歌い試験40％、通常授業における課題曲の状況評価20％によって評価する。
教科書
植田光子（2006）「手遊び百科-「いつ」「どのように」使えるかがわかる!!」ひかりのくに
全国大学音楽教育学会編著（2013）「明日へ歌い継ぐ日本の子どもの歌・唱歌童謡140年の歩み」音楽之友社
植田光子・高後堂愛子・木許隆 編著（2017）「楽しい音楽表現」圭文社
参考書
プリント教材「弾き歌い、朝昼おかえりの歌」、「弾き歌い、季節の歌・行事の歌」
オフィスアワー
授業終了時教室で
科目に関連する実務経験
幼稚園教諭として勤務